2015年11月7—8日，由全国高等学校教学研究中心主办、华南理工大学承办的“高校数学课程教学系列报告会（2015）”在广东省佛山市召开。我校数学与统计学院孙良、闫桂峰、王宏洲三位教师参加会议，并且接受邀请在分组会上报告了我校在线性代数MOOC课程建设与数学建模方面的成功经验。
　　当前，我国高校已步入以提高教学质量为核心的内涵式发展阶段，信息技术与高等教育课程教学的深度融合已成为新时期我国高等教育教学改革与提高质量的重要抓手与突破口。面对信息化快速发展和互联网在教育教学中的广泛应用带来的机遇和挑战，课程建设和课堂教学如何在传承教学传统优势基础上，适应新的形势和变化成为广大教师关注与聚焦的热点问题。本次会议围绕“实践、创新、发展”这一主题，通过大会报告、分组报告与研讨等形式，组织广大高校数学教师深入交流大学数学人才培养实践中教学内容与课程体系建设成果，研讨课程教学模式与教学方法的改革创新，推进在线开放课程和教材建设与发展。 　　在此次会议上，闫桂峰老师做了题为“体现MOOC原则的线性代数课程体系”的报告，介绍了我校建设完成的线性代数MOOC课程的特点和优势；王宏洲老师作了题为“运用数学建模开展素质教育的两个层次”的报告，介绍了我校数学建模团队在多年教学实践中获得的经验。两位老师的报告均获得了参会教师的热烈响应。
　　参加本次报告会扩大了我校在MOOC建设与应用、数学建模与素质教育等领域的影响，拓宽了教师们的视野，对加强我校教学团队建设，推动我校大学数学教学理念、内容和方法的改革创新，提高教学质量有着积极的推动作用。